
皆さん、こんにちは。
フザです!
今回は日本語教師として自分が学びたいことについての作文を書きました。
どうぞ、読んでください。何かコメントがあったら是非書いてください。
これから楽しく皆で勉強しましょうね~
よろしくお願いします~(^-^)
2006年3月に大分大学を卒業後、私は帰国してマレーシアの日本企業で1年間ぐらい働いた。その後、首都にあるマラヤ大学で日本語を教え始めた。あれから2年半ぐらい経ったが、まだまだ経験が豊富ではない私には色々学びたいことがある。
今まで、日本語教育に関する資格や知識を持たずに授業をやり続けている内に毎日自分の授業で失敗したことから学んだり、先輩達のアドバイスをもらったりして、授業を改善してきた。今回の研修で半年の勉強する機会を与えられ、今まで問題になったことをできるだけ解決したいと思っている。
まず、私が一番学びたいのはクラスコントロールだ。教師と学生のコミュニケーションスキルについてもっと知りたい。つまらない授業だと、学生のやる気がついなくなってしまう。学生を楽しませながら授業を進めることが大切なので、楽しいクラスがどうやって作れるかということについて学びたい。
次に、授業の中ではできるだけ日本語しか使いたくない。今までは、母語を中心に使っているが、今後母語を使わなくても上手に教えられるようになりたい。つまり、直接法のやり方を知りたい。学生と話している時も母語を使わず、学生に日本語で話す自信を付け、日本語で話せる面白さを感じさせてあげたい。
それから、今私にとって一番問題なのはホワイトボードが上手に使えないことだ。文型を説明しながら大切なポイントをきちんとまとめてホワイトボードに板書したいが、いつも丁寧にまとめられない。学生の前で自信を持って板書できず、いつも緊張しながら字を書いている。自分の板書の字を見ながら、いつも「下手だな~」と思い、あまり書きたくなくなる。もうちょっと冷静に板書しながら、学生にとって分かりやすいポイントをうまく整理できるようになりたい。
最後に、日本語学習に対して問題がある学生にどのようにケアすれば良いのかということも学びたい。例えば、助詞の使い方がよく分からないとか、なかなか語彙が覚えられないとか、文法ができるのに日本語での会話がうまくできないとかそれぞれの問題に対する解決法について色々学ぶつもりだ。
現在より素晴らしい教師になるため、私はいくつかの目標を立てた。今後日本語だけではなく、日本の文化や習慣なども学生達に伝えたい。それに、勉強以外でも学生を支えることができる教師になりたい。困っている学生や悩んでいる学生がいれば、できるだけその学生をサポートしたい。
今まで、日本語教育に関する資格や知識を持たずに授業をやり続けている内に毎日自分の授業で失敗したことから学んだり、先輩達のアドバイスをもらったりして、授業を改善してきた。今回の研修で半年の勉強する機会を与えられ、今まで問題になったことをできるだけ解決したいと思っている。
まず、私が一番学びたいのはクラスコントロールだ。教師と学生のコミュニケーションスキルについてもっと知りたい。つまらない授業だと、学生のやる気がついなくなってしまう。学生を楽しませながら授業を進めることが大切なので、楽しいクラスがどうやって作れるかということについて学びたい。
次に、授業の中ではできるだけ日本語しか使いたくない。今までは、母語を中心に使っているが、今後母語を使わなくても上手に教えられるようになりたい。つまり、直接法のやり方を知りたい。学生と話している時も母語を使わず、学生に日本語で話す自信を付け、日本語で話せる面白さを感じさせてあげたい。
それから、今私にとって一番問題なのはホワイトボードが上手に使えないことだ。文型を説明しながら大切なポイントをきちんとまとめてホワイトボードに板書したいが、いつも丁寧にまとめられない。学生の前で自信を持って板書できず、いつも緊張しながら字を書いている。自分の板書の字を見ながら、いつも「下手だな~」と思い、あまり書きたくなくなる。もうちょっと冷静に板書しながら、学生にとって分かりやすいポイントをうまく整理できるようになりたい。
最後に、日本語学習に対して問題がある学生にどのようにケアすれば良いのかということも学びたい。例えば、助詞の使い方がよく分からないとか、なかなか語彙が覚えられないとか、文法ができるのに日本語での会話がうまくできないとかそれぞれの問題に対する解決法について色々学ぶつもりだ。
現在より素晴らしい教師になるため、私はいくつかの目標を立てた。今後日本語だけではなく、日本の文化や習慣なども学生達に伝えたい。それに、勉強以外でも学生を支えることができる教師になりたい。困っている学生や悩んでいる学生がいれば、できるだけその学生をサポートしたい。
それに、私の大きい夢かもしれないが、将来日本語を教えるよりもマレーシアの若手日本語教師を指導したいと思う。例えば、効率が良い授業の仕方や学習者のやる気が引き出させる方法などをアドバイスしてあげたいと思う。これから色々なことを学んで、将来自分が持っている日本語教育に関する知識を他の日本語教師とシェアできることを期待している。
フザさんは、日本語教師として具体的な目標をもっていますね。自分だけではなく、ほかの教師とともにシェアすることはとても大事なことですね。1人だけではできることも限られています。ぜひこの研修の中でもネットワークを広げてください。
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